1. ¿Dónde está abierta su escuela? ¿Condado? ¿Ciudad? ¿Tienes la ubicación real de la escuela? ¿Te imaginaste o llegaste a la conclusión después de la investigación?

2. ¿Está lejos de otras escuelas de capacitación? ¿Tiene datos específicos? ¿Cuántos kilómetros tienes una escuela de entrenamiento alrededor? ¿Cuántas escuelas públicas hay? ¿Conoces su situación general o la situación específica? ¿Conoces al director de una escuela pública? ¿Los profesores de concienciación no saben sus nombres? ¿Conoces el nombre del maestro principal en la escuela pública?

3. ¿Sabe algo de los estudiantes que le rodean? ¿Cuántos estudiantes hay en la escuela primaria, cuántos estudiantes hay en la escuela secundaria y cuántos estudiantes hay en la escuela secundaria? ¿Tiene una idea general del término calificaciones de estos estudiantes? ¿Cuántos fallaron en inglés?

4. ¿Puede estimar los ingresos básicos de los padres de los estudiantes alrededor de su escuela? ¿Cuánto de sus ingresos familiares es su matrícula? ¿Los padres aceptan o aceptan a regañadientes? ¿Puedo aumentar mi matrícula un poco el próximo curso? ¿Los padres a tu alrededor suelen enviar a sus hijos a la formación? ¿Es común?

5. ¿Cuál es la fuerza tradicional de la escuela más importante en su lugar? ¿Hay algún tema más débil? ¿Por qué otras escuelas no clave tienen asignaturas fuertes? 

6. ¿Dónde elegiste comenzar tu escuela en el centro de la ciudad o a una hora en coche de tus estudiantes?

7, ¿su profesor no es todo consciente del contenido anterior? ¿Es hora de llevar a nuestro maestro a entender realmente.esa información para hacer una mesa para que todos la conozcan?

8. ¿Sabes qué tipo de escuelas de capacitación se llevan a cabo en tu lugar? ¿Cómo reclutó? ¿Quién está a cargo? ¿Cuántos estudiantes hay? ¿Quién está enseñando? ¿Cuántos profesores hay? ¿Conoces su historia escolar? ¿Qué material utilizas? ¿Cuál es su principal programa de admisiones? ¿Crees que tiene debilidades? ¿Podrías ser mejor que él? ¿Su programa de educación y capacitación causará un conflicto inmediato con él? ¿O ya hay un conflicto y estás en una posición débil? 

9. ¿Puede iniciar inmediatamente un programa de servicio educativo que no está disponible en las escuelas de capacitación circundantes? ¿Cuáles son sus principales preocupaciones? ¿Puedo alejarme de su influencia? 

10. ¿Estás seguro de lo que vas a hacer? ¿Puedes enfrentarte a la competencia directamente de tus compañeros? ¿Está bien hacer algo que no puede hacer?

11. ¿Cuántos estudiantes tiene ahora? ¿A cuánto desea escalar después de mejorar el método? ¿Necesita preparar a los maestros y edificios escolares con antelación para aumentar o disminuir las asignaturas? ¿Hay algún problema con la financiación, ¿hay un gran problema?

Directores, las respuestas a estas preguntas son en realidad lo que probablemente ya saben! O lo sabes de inmediato con un poco de investigación real. Espero que encuentre un lugar, tales preguntas se enumeran una por una claramente marcar la respuesta, entonces creo que usted corre la dirección del error no debería tener!

La escuela debe ser un lugar lleno de cultura, de hecho, incluso la inscripción es parte de la cultura escolar. La escuela de formación no está obligado a gastar mucho dinero en inversión de hardware, en realidad se puede gastar muy poco dinero para hacer su escuela en unos pocos grados, estamos mencionando pequeños problemas algunos que gasta unos pocos yuanes pueden resolver.

1. ¿Sabes lo que es un logotipo? ¿Hay algún letrero en tu escuela? ¿Hay algún lugar donde puedas hacer señales o señales? Hay muchos tipos de señales, ¿cuántos vas a hacer? ¿Crees que es necesario hacer que tu logotipo de la escuela sea un poco más hermoso y más visible? ¿Conoces el precio de las marcas locales y otros artículos?

2. ¿Dónde vas a poner tu propio logotipo de la escuela en algún lugar de tu escuela? ¿Te dolería hacer un letrero escolar más grande y llamativo en la puerta, en el aula, en el pasillo, en la oficina?

3. ¿Tiene una filosofía escolar clara? ¿Su escuela tiene algo diferente de otras escuelas? ¿Cuál crees que es la parte más poderosa de tu escuela? ¿Los maestros de su escuela tienen claros estos conceptos y son los estudiantes los que lo tienen claro? Si no está muy claro, ¿deberías encontrar un lugar para escribir algunas letras grandes más para colgar ah?

4. Es posible que haya comenzado una escuela o que haya estado dirigiendo una escuela durante varios años, pero ¿tiene antecedentes del crecimiento y desarrollo de su escuela? ¿Tienes algún evento especial que presumir? Piénsalo, ¡debería haberla! ¿Sus maestros tienen claro toda esta historia? ¿No sería difícil si tuvieras que resolverlo?

5. ¿Cuántos maestros tiene? ¿Tienes fotos, tus profesores son qué tipo de educación, qué tipo de características especiales, tómate un tiempo para organizarlo, la sociedad y los padres necesitan saber si enseñar a sus hijos no es graduados de secundaria!

6. ¿Tiene su escuela signos de advertencia y lenguaje para recordar a los estudiantes? ¿Escribes unas cuantas palabras más donde es más fácil salir de un problema de seguridad? ¿Tiene algún recordatorio sobre escaleras, inodoros, grifos, tráfico, etc.?

7, la escuela debe ser un ambiente cultural rico, ¿miras tu escuela, aulas, paredes, pasillos, puertas escolares, oficinas al descubierto? ¿Puede encontrar algunas máximas y adversas que son buenas para los estudiantes? ¡Haga algunas modificaciones en su escuela para que ya no sea estéril!

8. ¿Tiene un lugar para mostrar las calificaciones de sus estudiantes? ¿A través de qué canales saben los padres que sus hijos han crecido? ¡Director, sé simple y no gastes dinero!

9, ¿sabes que abrir una escuela debería cumplir con el derecho de los padres a saber primero? ¿Qué tipo de padres de escuela saben que no, qué tipo de estudiantes van a enseñar, qué tipo de materiales de enseñanza están preparados o ya están usando, cómo está la situación general de los materiales de enseñanza, su maestro está estrictamente capacitado? ¿Hay certificados y otros materiales de apoyo?

10, su escuela también debe tener folletos de inscripción, folletos están escritos para usted o escritos para que los padres lo vean? ¿Has escrito las preocupaciones de los padres? ¿Alguna vez has tratado de encontrar un padre con el que experimentar, más de la mitad de los folletos de la escuela ni siquiera aclaran qué estudiantes estás reclutando y dónde están disponibles las reglas detalladas para las admisiones a los padres en tu escuela? ¿Están claros los conceptos básicos?

Estos son particularmente simples y particularmente fáciles de implementar, siempre y cuando el siguiente punto de trabajo, 2 días se pueden hacer no puede gastar cientos de dólares!

1, la escuela abierta debe tener maestros, maestros como el cuerpo principal de la educación es la parte más importante de la escuela de formación, es la piedra angular del desarrollo escolar, usted debe estar de acuerdo?

2, la combinación de director y maestro es estrictamente el significado de la escuela que usted está de acuerdo? ¿Es el maestro su compañero en el desarrollo de la cooperación o el sirviente que pidió? Los maestros deben tener su propia dignidad y honor, ¿cree que los maestros vienen a su escuela para hacer su dinero? ¡Los maestros deben tener el derecho natural de ganar sus propios salarios de acuerdo con su conducta profesional! No vas a decir que eres tú quien alimenta al profesor, ¿verdad?

3. ¿Tiene un maestro de tiempo completo en su escuela? ¿Principalmente profesores de tiempo completo? ¿Está de acuerdo en contratar profesores a tiempo parcial?

4. ¿Está de acuerdo en que los maestros de su escuela tienen derecho a la formación y a la educación continua? ¿Está dispuesto a pagar por la formación del maestro en su escuela? ¿Ha organizado la formación de maestros? ¿Dijiste que el dinero para la formación fue pagado por el propio maestro? ¿Es la única razón por la que no entrenas a los maestros por miedo a que huyan?

5. ¿Alguna vez lo ha comparado con las industrias que le rodean? ¿A su maestra de escuela le paga un alto salario como niñera? ¿Hay algún trabajador de la construcción que esté bien pagado?

6. ¿Cree que podemos reclutar maestros que puedan completar nuestras tareas de enseñanza de inmediato?

7. Los maestros que elija están por encima de la cultura universitaria, ¿verdad? ¿Sabes por qué vinieron a tu escuela? ¿Adónde iba? ¿Has pasado tiempo comprendiendo los conceptos básicos de tu maestro?

8, usted recluta a los maestros que está preparado para usar durante 3 meses o uso a largo plazo? ¿Alguna vez has planeado esto? ¿En serio hablaste con el profesor al respecto? ¿Tiene la tarea de enseñar de retener a este maestro? 

9. ¿Tiene su escuela un sistema de salarios básicos? ¿Transparente o cerrado? ¿Conocen sus maestros el salario del otro? ¿Es libre de corregir el salario del maestro? El principio que usted paga a los maestros se basa en si usted es feliz o no. ¿Se despedirá para los profesores de acuerdo con la licencia legal nacional? ¿Retiene su salario cuando el profesor está de licencia?

10. ¿Está su escuela lista para el dormitorio del maestro? ¿Cómo se resuelve la comida y la vida del maestro? ¿Entiende la relación entre la estabilidad básica de la vida de los profesores y la eficiencia del trabajo?

11. ¿Tiene su escuela un sistema de gestión de maestros y un sistema de evaluación del desempeño? ¿Ha organizado alguna discusión sobre estos sistemas? ¿Tú lo hiciste? ¿Normalmente supervisas? ¿Utiliza sólo el sistema como estándar para retener salarios? ¿Tiene en cuenta su sistema salarial el desarrollo de los profesores? ¿Piensas en ajustar su salario sólo cuando te encuentras con el levantamiento de un maestro?

12. ¿Tiene maestros en su escuela por más de 3 años? ¿por qué? ¿Cuál es la causa de la pérdida de su maestro? ¿Crees que la plataforma que les proporcionas es grande? Si fueran ellos, ¿qué elegirías, te gustaría permanecer en tu escuela por mucho tiempo?

13. ¿Sabe qué son la gestión y la propiedad? ¿Cuál es la diferencia entre los dos? ¿Cómo funciona la relación? No crees que el director sea el emperador de la escuela, ¿verdad? ¿Qué clase de persona elegirías para ser gerente? 

14. ¿Sabes lo que debes hacer y lo que no deberías hacer? ¿Cuál es su responsabilidad natural?

15. ¿Tiene una buena comprensión de todos los sistemas de gestión de su escuela? ¿Lo hiciste tú mismo de acuerdo a la situación de la escuela o copiaste la escuela "avanzada"?

16. ¿Ha estado implementando cuidadosamente el sistema de gestión que ha desarrollado? ¿Su sistema restringe sus derechos? ¿Naturalmente evitaste un sistema así?

17. ¿Tiene reuniones todos los días? Una reunión es una pérdida de tiempo, ¿nunca tienes una reunión?

18, ¿es a menudo muy casual hacer un deseo al maestro y luego olvidar por completo?

19, cuando se enfrentan a problemas de los padres en el regaño de sus propios maestros, olviden la dignidad de los maestros y su propio cultivo.

20, calculas, ¿a qué hora estarás en la escuela, situación de tiempo participarás en la gestión? ¿Puedes ajustar la hora?

21. ¿Sabe cuál es el interés general de la escuela? ¿Tiene en cuenta su sistema de gestión y su sistema de rendimiento los "intereses generales"?

22. ¿Visitó una escuela y regañó a su maestro y se repasó inmediatamente?

1, ¿hay que administrar la enseñanza escolar? ¿Sabes algo sobre enseñar? ¿Sabes algo sobre la gestión docente? ¿Dónde aprendiste a enseñar en gestión? ¿Tiene tiempo para administrar su enseñanza?

2. ¿Es importante la gestión docente para una escuela que insiste en la calidad de la enseñanza como objetivo? ¿Es consciente de la importancia de la gestión docente? 

3, el director no puede entender la gestión de la enseñanza? Dado que la gestión docente es tan importante, ¿qué método utiliza para resolver este problema?

4. ¿Cuál es el nombre de la mejor escuela que conoce sobre la gestión de la enseñanza, y se puede implementar su experiencia en su escuela? ¿Has visto alguna vez la gestión docente de las escuelas públicas? ¿Has analizado sus fortalezas y debilidades?

5. ¿Hay alguna diferencia entre los conceptos de enseñanza y gestión docente? ¿Es de 2.000 que las escuelas aparezcan sin administradores de enseñanza?

6. ¿Cómo debemos elegir al administrador docente de la escuela de formación? ¿Hay un estándar?

7. ¿Sabe lo que hace el director de enseñanza en las escuelas públicas? ¿Se puede combinar con la gestión docente de nuestra escuela de formación? ¿Su gestión es más rigurosa y detallada que nuestras escuelas de formación? 

8. ¿Alguna vez ha pensado en pedirle a un administrador de la escuela pública que venga a nuestra escuela de capacitación para llevar a cabo la gestión de la enseñanza?

9. ¿Está preparado su maestro de escuela para la lección? ¿Se ha revisado el caso de la iglesia? ¿El nuevo profesor dio una oportunidad? ¿Quién lo comprueba? ¿Quién supervisa? ¿Y si algo sale mal? ¿Hay un sistema? ¿Seguir con el sistema? 

10. ¿Está en vigor el plan de enseñanza y el horario? ¿A todos, a cada semana, cada semestre?

11. ¿Hay alguna manera de capacitar y ayudar a mejorar a los nuevos maestros y maestros posteriores? ¿Lo implementó a la gente?

12. ¿Tienen los administradores docentes el derecho a castigar? ¿Vas a ser bajito?

13. ¿Se recompensará a los buenos maestros?

14, en la gestión de las clases de enseñanza, ¿qué sistema tiene? ¿Se ha publicado a estudiantes y padres, y se ha consultado la opinión del estudiante y de los padres en el desarrollo del sistema? 

15. ¿Tiene una prueba previa? ¿Se registran los deberes y las calificaciones después de la clase? ¿Se ha anunciado?

16. ¿Su escuela tiene control de procesos sobre los 45 minutos de clase? ¿Lo segmentaste? ¿Hay una prueba? 

17, ¿en los materiales de enseñanza unificados le pidió al maestro que hiciera "ayudas para la enseñanza"?

18. ¿Su maestro hizo una visita a casa o una visita eléctrica al estudiante con la pregunta de la clase?

19, considerar cuándo entregar los deberes, la gestión de los estudiantes problemáticos, los estudiantes ausentes para compensar las lecciones, los asientos de los estudiantes, la presión y la ausencia de los maestros y otras preguntas detalladas?

20, ¿la formación profesional del profesor que ha mantenido? ¿Todos los meses o todas las semanas? ¿Alguna vez has tenido una reunión semanal?

1. ¿Dónde están los estudiantes de la escuela de formación? ¿Qué estudiantes deben venir a nuestra escuela para recibir capacitación? ¿Qué estudiantes son los más necesitados de escuelas de formación?

2. ¿Los programas de capacitación de nuestra escuela cumplen con los requisitos de servicio de los estudiantes que nos rodean? ¿Tenemos sólo algunos cursos de formación en escuelas primarias o sólo un curso en inglés?

3, usted estimó que no, es el mercado de formación de la escuela primaria grande o mercado de formación de la escuela secundaria es grande, sus servicios de formación en todos representan un poco por ciento de ella?

4. ¿Está llevando a cabo servicios de formación basados en intereses o enseñando servicios de formación basados en resultados? ¿Sabes la diferencia y la conexión entre los dos? ¿Cuál es la diferencia entre la formación sincronizada y la formación final basada en exámenes?

5, ¿estás listo para llevar a cabo la formación de secundaria? ¿Qué más no está listo? ¿Por qué no lo conduces?

6. ¿Cuál es el principal problema que no se puede reclutar estudiantes? ¿No hay estudiantes o ningún estudiante se atreve a venir?

7, cuando las escuelas públicas de toda la sociedad sólo están captando el concurso de exámenes, los directores de las escuelas de formación deben revisar su propio pensamiento escolar?

8, el principal de su modelo de inscripción actual todavía está atascado en la introducción tradicional boca a boca, folletos, marketing publicitario y otros niveles ah, su marketing no tiene nuevas características y ventajas?

8, ¿cuál es la reputación de la escuela? ¿Cuál es la naturaleza de la inscripción boca a boca? ¿De dónde viene la enorme tasa de inscripción? Lo que puede garantizar la tasa de consolidación de la tasa de inscripción tasa de consolidación... ¿Cuál es la causa fundamental del desarrollo y crecimiento de las escuelas de formación----- es la calidad de la enseñanza? ¿Su escuela tiene una sección de servicio?

9, escuelas de formación primaria y secundaria el método más simple de inscripción? ¿Cuál es el método de admisión más eficaz y económico?

10. ¿Entiende las necesidades de los padres? ¿Ha analizado las necesidades rígidas de los padres en esas secciones de formación y cuáles son las necesidades ocultas de los padres?

1. ¿Ve muy común la situación de los profesores públicos que hacen clases?   

2. ¿Lo haces en la ciudad principal o en los suburbios? ¿Las escuelas rurales son más las que funcionan? 

3, ¿ves el tamaño de la clase de maestro público 20 personas 30 personas 100 personas?

4. ¿Cuántos competidores hay en su área? ¿Cuáles son sus respectivas fortalezas? ¿Cuáles son tus puntos fuertes?

5, ¿dónde están las características de la escuela del competidor? ¿Su modelo escolar no tiene ninguna ventaja competitiva? 

6, ¿está seguro de que ha descubierto los detalles de la clase de maestros públicos? ¿Cuántos estudiantes, qué clases, qué contenido, cuánta hora, cuántos alumnos de varias edades, a qué hora están en clase, hay profesores auxiliares?

7. ¿Dónde crees que eres mejor que un profesor público? ¿Cuáles son tus debilidades? 

8, clases de reparación de maestros públicos no son su área 50% de los estudiantes 40% 30% 20% 10% 5% 1% para que usted se lleve, por lo que no puede recibir estudiantes?

9. ¿Cuántos estudiantes suman todos los maestros públicos? ¿Cuántos estudiantes hay en tu lugar?

10. ¿Tiene el objetivo de comenzar una escuela de capacitación ahora? ¿Lo saben los padres?

11. ¿Garantiza que los estudiantes no saldrán a asistir a nuestras clases de formación excepto entre profesores públicos?

12. ¿Alguna vez ha investigado el mercado y ha hecho un enfoque exigible para tal situación?

13, según su mercado, según los profesores públicos, para abrir clases tal situación para hacer su propia escuela debe ocupar la posición de mercado?

14. Como competidor, ¿cuántos programas tiene en marcha para hacer frente a esta situación?

15. ¿Cuál es su competitividad principal? ¿Estás en el lado positivo o en el lado pasivo? No importa de qué lado estés, esta pelea se puede luchar, ¡puedes ganar! ¡El verdadero mercado nunca tendrá el monopolio total de los profesores públicos!

16, este mercado es una situación de ganar-ganar, ganar-ganar o ganar-ganar, tal estrategia y concepto que tiene? 

17, ¿hacer el suyo, encontrar un buen posicionamiento escolar, hacer un buen trabajo de la enseñanza de seminarios, captar la calidad de la enseñanza, encontrar su propio modelo de propaganda de mercado básico, usted se va a angustiar?

Nadie puede leer un buen libro para convertirse en superhombre, ninguna escuela puede leer este libro de texto de gestión se convertirá en un millón de escuelas. Los directores necesitan mantener sus propias características, trabajar rápido, cuidadosos, ser más grandes, capacitar a más de sus propios maestros, su escuela debe estar avanzando constantemente, romper a través de la transformación de la industria de la educación del período oscuro, esperando por usted es el sol cálido.